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最后一节音乐(lè )课，孟行悠(yōu )要留在教室画(huà )黑板报的人(rén )物(wù )草稿，让楚(chǔ )司瑶帮忙给老(lǎo )师请了假。

孟行悠在人物(wù )左侧花了一(yī )个(gè )长方框，接(jiē )着说：这里写(xiě )标题，标题(tí )和人物占据一(yī )半版面，剩(shèng )下(xià )的一半写字(zì )，排版很简单(dān )，就是文字(zì )人物五五开。

粉笔颜色单(dān )一，最重要的(de )是达不到上色(sè )和晕染的效(xiào )果，不如我们(men )用广告颜料(liào )，先把黑板刷(shuā )成浅色，然(rán )后(hòu )画一个大人(rén )物做主体。

也(yě )不行，走都(dōu )走了现在又回(huí )去，搞得好(hǎo )像(xiàng )她多在乎一(yī )样，掉份儿。

中午放学前(qián )，迟砚在讲台(tái )上象征性问(wèn )了(le )下有没有愿(yuàn )意留下来帮忙(máng ), 根本没人理(lǐ )。

念头转了几(jǐ )个弯，话到(dào )嘴边变了个样(yàng )：有可能，课(kè )外活动也在(zài )教师考核范围(wéi )内。

孟行悠(yōu )发神经突然中(zhōng )二就算了，他(tā )配合什么？